Шундай ижодкорлар бўладики, вақт уларни эл қалбидан йироқлаштира олмайди. Вақт олислагани сайин ижодкор халқ, юрт, башар дилига қириб бораверади, долзарб ижтимоий муаммоларни ҳал этишда авлодларга маънавий, ғоявий кўмаклашишдан тўхтамайди. «Элининг виждони ҳисобланган мана шундай адиблардан бири Мусо Тошмуҳаммад ўғли Ойбек эди.

Шанба куни бир қанча ҳамфикрларим билан Мусо Тошмуҳаммад Ойбекнинг уй-музейига зиёратга бордик.







( Давомини ўқиш )

Замонавий ахборот коммуникацион технологияси ва уни амалга ошириш воситаларининг  жадал ривожланиши ахборот жамиятининг шаклланишини олдиндан белгилаб беради. Бундай жамиятда инсон фаолиятининг ҳамма соҳаларида меҳнат қилаётганларнинг аксарияти ахборотларни ишлаб чиқиш, сақ-лаш, қайта ишлаш ва унинг энг юқори шакли — билимларни тарқатиш билан шуғулланади. Бу соҳада Интернет технологиялари муҳим аҳамиятга молик.

Президентимизнинг «Компьютерлаштиришни янада ривожлантириш ва ахборот коммуникация технологияларини жорий этиш тўғрисида»ги фармонида ахборот коммуникация технологиялари соҳасида, биринчи навбатда, дастурий воситаларни, маълумотларнинг ахборот базаларини ишлаб чиқиш, республика, тармоқ ва маҳаллий ахборот коммуникация техни-касини ишлаб чиқиш соҳаларида ишлаш учун юқори малакали мутахассис кадрлар тайёрлаш лозимлиги таъкидланди.

( Давомини ўқиш )

Коррекционные методы являются одним из основных эффективных средств системы повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров по формированию и развитию профессионализма учителя на современном этапе. Которые направлены на выявление актуальных установок обучающихся, стереотипов мышления и педагогической деятельности, их перестройка; коррекция профессионального развития и саморазвития учителя, с учетом профессиональных деструкций педагога; формирование и приобретение нового профессионального опыта.
 
В статье вкратце изложены результаты исследования особенностей профессиональных деструкций педагога, а также методы их диагностирования, профилактики и коррекции.

В многочисленных исследованиях психолого-педагогической  науки доказано, что профессиональное развитие педагога сопровождается личностными приобретениями и потерями, т.е. развитие — это не только рост, совершенствование, но и разрушение — профессиональная деструкция.                    
Деструкция (от лат. destructio — разрушение, нарушение нормальной структуры) — это нарушение  и деформация, сложившейся психологической структуры личности в процессе осуществления какой-либо профессиональной деятельности.

( Давомини ўқиш )

На мой взгляд потрясающее изобретение!

Вот какую интересную статью я нашла на сайте утро.уз:
Когда смотришь на эти обои впервые, кажется, а что в них интересного? Даже немного, казалось бы, скучноватые… Ну да, растительный рисунок и что? Но главная их «фишка» — что при определенной температуре обои начинают «цвести»… Здорово, не правда ли?

То есть, поначалу они выглядят так:

Но когда температура в комнате поднимается до 25 С...


( Давомини ўқиш )

Как думаете?



( Давомини ўқиш )

Из завещания: «Будучи в здравом уме, все деньги потратил перед смертью...»

По мнению психологов, формирование детских характеров все чаще происходят социальными сетями, реже признают это педагоги и сами родители. При этом много говорят о пользе, о более быстром освоении компьютерных азов, но все чаще стали говорить об отрицательном влиянии социальных сетей на формирование характера. Если на западе приучают своих детей к социальным сетям чуть ли не с пеленок, то нам это еще предстоит. Однако, это не повод для спокойствия, так как наши старшеклассники и студенты все чаще зависают в различных социальных сетях, в большинстве которых имеются чаты с телефоном и видео.


( Давомини ўқиш )

Не правда ли красиво?

Приближается день всех влюбленных, и хоть у нас в стране он и не считается официальным праздником, многие этот день любят, ждут и готовятся к нему, а многие компании/журналы/сайты и т.п. устраивают к этому светлому дню всевозможные конкурсы.
Вот один из них. Конкурс от сайта krasota.uz и ресторана «Гранат»:

Напишите свою историю любви и отошлите в редакцию по адресу info@krasota, и может именно вы сможете выиграть главный приз — романтический ужин на двоих в ресторане «Гранат», 14 февраля, либо в любой другой удобный ему день. 


( Давомини ўқиш )

Статья посвящена организации предметно-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях и развитию творческой активности детей дошкольного возраста при подготовке к обучению в школе. В статье рассматриваются вопросы влияния предметно-развивающей среды на развитие творческой активности детей, роль педагогических работников и педагогическое просвещение родителей.

Одним из важных направлений государственной политики Республики Узбекистан в области образования является обеспечение прав граждан на получение доступного, качественного образования с учетом особенностей их психофизического развития.

( Давомини ўқиш )

Вот такой парень стоял вчера около Заравшана. При попытке сфоткать подбегали какие-то люди и требовали 1000 сум.

Неча бу фалак солғуси ғурбатга мени,
Ҳар лаҳза тугангусиз машаққатга мени,
Не чора қилай, нетайки, тенгри гўё
Меҳнатини манга яратти, меҳнатга мени.

Заҳириддин Муҳаммад Бобур

Юқоридаги "ҳасбу ҳол" тарзидаги рубоий шоҳ ва шоир, зоҳиран шоҳ бўлса-да, ботинан дарвеш бўлган инсон Заҳириддин Муҳаммад Бобур қаламига мансубдир.
Бу йил бобокалонимиз Заҳириддин Муҳаммад Бобур таваллуд топганига 529 йил бўлади.Қуйидаги ҳужжатли фильмда Заҳириддин Муҳаммад Бобурнинг ҳаёти, фаолияти билан танишишингиз мумкин.

    Аввало ўзимни таништириб олай. Камина кўпчиликнинг жон ҳалаги,  моҳир қаламкашлар қўлидаги чархпалаги,  думбул олимларнинг зирхли ёр-малаги,  атрофдаги яхши-ёмон дараги, нокамтарлик бўлса-да журналистлар ҳаётининг бир бўлаги бағрикенг мақолажонман. Ҳақиқатда бағрим кенг. Яхшини ҳам ёмонни ҳам бегона қилмайман. Бахтим шу шодлигида ҳам ғамида ҳам эслайверади-эслайверади.

( Давомини ўқиш )

   Телевизор — барча оила аъзоларини бир даврага йиғувчи, нигоҳларни аниқ нуқтага йўналтирувчи, бўш вақтимиз ҳордиқини таъмин этувчи восита. Пултни оламиз, уни ойнаижаҳонга тутамиз, телесериал айни қизғин паллада. Бошқа каналга оламиз, яна сериал. Бир вақтнинг ўзида учта каналда бошқа миллат телесериали. Лекин ўзимизники эмас…

( Давомини ўқиш )

   Нега ҳасадгўйлар доим нимадандир хафа юрадилар? Чунки уларни нафақат ўз шахсий муваффақиятсизликлари, балки, ўзгаларнинг ютуғи ҳам азобга солади.  (Абул Фарож)
   Ҳаётда ҳар турли машаққатларни босиб ўтдингиз. Яхши дамлар ҳам бўлди, ёмони ҳам. Лекин бу кунларга етишингиз осонликча бўлгани йўқ. Ўзингизга яраша ютуқларингиз ҳам бор, камчиликлар эса бисёр. Сизнинг шу юришингизга ҳам ҳавас билан қарайдиганлар қанча?! Қўни-қўшни, дўст-у биродарлар. Ҳаёлга чўмасиз. Ўйлаб қарасангиз, сизга ҳавас қиладиганлардан кўра ҳасадгўйларнинг салмоғи сизни-да босиб қолгандай бўлади. Беихтиёр “ух” тортасиз. Қачонгача уларнинг фитна-фужурларига бардошим етаркин-а деб юборасиз…

( Давомини ўқиш )

    Бир ўйлаб кўрайлик-а, агар дунёда одамлар бир-бирлари билан умуман сўзлашмасалар, суҳбатлашмасалар, муомалада бўлмасалар нима бўлади?  Инсонлар дилларини тўлдириб, эзиб ётган гапларни ташқарига чиқариб, юкдан фориғ бўла оладиларми?  Лаззатланиш, енгил тортиш, қайғуриш каби кечинмаларни ҳис эта оладиларми?

( Давомини ўқиш )